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55%用户担忧远程教育文凭认可度

更新时间:2015-10-20 16:07:43


  近日CNNIC发布了网络教育调查分析报告,指出网民对网络教育的担忧、网络教育的潜在用户群体、接受网络教育的意愿度等。

  图1显示,网民对网络教育最大的担忧是学习后获得的文凭的被认可度。此外,逾四成被调查者对缴费保障、课程质量、教师授课水平有担忧。

  被调查者中,66.95%的用户愿意或者考虑过接受网络教育。其中,19.09%的被调查者困于找不到合适的网络教育途径;37.05%的被调查愿意接受免费形式,收费则看价格;10.81%的被调查者犹豫不定,综合考虑因素较多。

  图2显示,大学本科学历网民群体接受免费网络教育的意愿最高。

  图3显示,高学历者接受网络教育的意愿很低。MBA\MPA、博士研究生愿意接受网络教育的人群占比不足1%;硕士研究生中,不愿意接受网络教育的人群占比较高。学历饱和、时间少、课业负担重等因素降低高学历群体的再教育需求。另一方面,高中及高中以下网民中不愿意接受网络教育的占比较高,这一群体承担着在读课业、辅导班、特长班及其他压力。

  图4接受网络教育的原因

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