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孩子的分心是另一种专心

更新时间:2015-10-20 15:06:00


  孩子在学习时注意力不容易集中,是许多父母都面临的困境和难题,而在向我咨询的父母中,这个问题也占据了很多的比例。这个现象在小学低年级孩子中最为常见,有的父母就反映孩子在课堂上不能专注学习,要么交头接耳,要么做小动作,回到家做作业时,也是漫不经心,注意力很容易被学习之外的动静所吸引和转移。

  其实对待孩子注意力不集中的问题,我们需要从两个方面来分析:一个是孩子所处的年龄特点,一个是孩子自身的气质特点

  从孩子的年龄特点来看,年龄越小的孩子注意力保持时间越短,比如6岁之前的孩子注意力保持时间一般都在15分钟以下,而6岁以上的孩子,注意力保持时间开始由15分钟过渡到30分钟或更长。所以对于小学低年级的孩子注意力容易分散,这是他们的特点,而不是缺点,父母需要给予更多的耐心,并采取一系列培养孩子专注力的方法,比如创造一个安静的学习环境、让孩子做好课前预习等

  当然即使处于同一年龄段,不同孩子间的注意力水平也有明显的差异,有些孩子的思维更容易分散,比起同龄孩子更不容易集中,但父母也不能因此而对他们有过多的责备,因为孩子的这种情况,可能受先天因素的影响,与他们自身气质的特点有关。  那么对于注意力容易分散的孩子,父母应该如何正确处理呢?我们不妨来看一下美国心理学家埃伦·兰格的理论:她认为分心也可能是另一种专心,因为思维可能发现了新的关注点,随着这种新奇思考下去或许会有更重要的发现。比如在苹果树下思考的牛顿,因为落下的苹果而分心,但却因此而发现了万有引力的存在。

  所以当父母发现孩子出现分心情况的时候,不要简单的责备训斥,而可以鼓励孩子说说分心的发现,特别是发现了什么美妙的现象,以及孩子本人的想象和愿望。用积极鼓励的态度和适合孩子特点的学习模式,保证孩子的进步和成长。

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